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我们一起把春天叫醒

本文摘要:我们一起把春天睡觉 “草长莺飞二月天,曳堤杨柳醉春烟。儿童散学回来早于,整天趁东风敲纸鸢。 ”春天,是幸福的季节,是充满著诗情画意的季节。为了让孩子们从周围的变化中,感觉春天的来临,理解春天的基本特征,与教育于环境创设中,在暖暖的阳光下,我们班的春天主题环境创设冲破了帷幕,我们一起把春天睡觉,把寻找的春天带回教室,让春的气息充满著孩子身边的每一个空间。

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我们一起把春天睡觉 “草长莺飞二月天,曳堤杨柳醉春烟。儿童散学回来早于,整天趁东风敲纸鸢。

”春天,是幸福的季节,是充满著诗情画意的季节。为了让孩子们从周围的变化中,感觉春天的来临,理解春天的基本特征,与教育于环境创设中,在暖暖的阳光下,我们班的春天主题环境创设冲破了帷幕,我们一起把春天睡觉,把寻找的春天带回教室,让春的气息充满著孩子身边的每一个空间。孩子在参予的过程中感觉活动体验,体验共享,走廊、植物角、班级特色布置富裕新意,我们班正在渐渐变为春天的百花园,孩子们享用着美的陶冶,在与环境的对话中获得磨练、取得发展。


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