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为什么有那么多优等生没有走向职业乐成?原因竟在学校教育?

本文摘要:读大学时,我的市场营销学教授是个退休企业家。他使用教授这门课往返馈社会,努力与学生们分享真知。 在一半的时间里,我们没有任何实际的课程体系。他会讲故事,讲他职业生涯中的某个时刻。 他干了几十年销售,拥有许多差别的企业。他会让我们尽可能多地向他提问,他的课多数时间是个相当开放的论坛。在评分制度方面他相当放任自由,更希望看到我们真正花了功夫完成作业并富有缔造力。哪类作业?好比“为某单元建立一个项目”,但他不会对这项作业给出任何真正的评分准则。

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读大学时,我的市场营销学教授是个退休企业家。他使用教授这门课往返馈社会,努力与学生们分享真知。

在一半的时间里,我们没有任何实际的课程体系。他会讲故事,讲他职业生涯中的某个时刻。

他干了几十年销售,拥有许多差别的企业。他会让我们尽可能多地向他提问,他的课多数时间是个相当开放的论坛。在评分制度方面他相当放任自由,更希望看到我们真正花了功夫完成作业并富有缔造力。哪类作业?好比“为某单元建立一个项目”,但他不会对这项作业给出任何真正的评分准则。

他只想看到我们发挥缔造力,用学到的营销技巧拿出一些有趣的工具。我喜欢上课,因为我是那种喜欢到场课堂的学生。我总是问一些我以为适用于现实生活的问题,重要的是如何运用这些商业课程的真知灼见来创业赚钱。

我们班有些学生讨厌这种教学方式,教授通常会让我们自愿选择。我们是围着课桌坐的,所以当一个学生自愿选择这种听课方式,就意味着全桌都选择了这种方式。我经常自愿选择这种教学方式,但我这桌同学并不喜欢这样。

他们是那种只要事先知道任务是什么就会坚决执行的学生。给他们一个评分规则,他们就会用功学习。不设置一个确定的目的,他们就会敬而远之。我一个朋侪也上过这门课,和我一样喜欢这种非结构化的课程体系。

他这种人对自己未来想做什么总是很有想法,但像我一样,在传统的学习任务上很难做到“自律”和“专注”。往前快进十年,如今他拥有自己的视频制作公司,为Instagram上的认证网红拍摄照片。

我出书过三本书,运营着两个YouTube频道,并拥有自己的全职内容创作公司。而我们的一些同学在做什么呢?他们中许多人都有一堆称谓差别但其实是同一职位的头衔:“商业分析师”、“客户主管”和“客户乐成司理”。他们失败了吗?我不知道,你得问问他们对自己职业的感受。

我要说,其中一部门人可能会有失败感,因为他们做的全部事情只为获得微薄的酬劳。和我攀谈过的许多同龄人以为自己受骗了,支付了那么大的努力在学校取得好结果,效果却被归到千篇一律的人群,在千篇一律的公司里,过着千篇一律的生活。

他们的薪水有时甚至无法从数字上证明他们上过大学。我完全不阻挡高等教育,大学有它的优点。

这取决于你选择的学习领域,为什么选择这一学习领域,以及怎么渡过的大学生涯。按你自己的尺度,上学并不会让你的生活平庸乏味,是你的决议导致了这种效果。但我们所处的学术文化确实对人有影响,而且经常把那些原来有其他才气的孩子引向错误的偏向。

彼得·蒂尔(Peter Thiel)有句名言:“优秀的学生向上攀缘时充满自信,直到竞争水平猛烈到足以击毁他们的梦想。在高等教育领域,那些在高中时就有远大计划的人,会在治理咨询和投资银行等传统职业领域陷入与同样智慧的同龄人的猛烈竞争。为了把自己酿成循规蹈矩的人,学生(或其家人)在飞涨的学费上花费了数十万美元,而学费的增长速度往往凌驾通货膨胀。

我们为什么要这样看待自己?”蒂尔实际上运作着一个奖学金项目,资助天才学生退学创业。无需成为企业家就能获得乐成,但一些智慧的学生会错失更好的生活,因为他们不知道如何以企业家的视角来看待世界,同时深受思维僵化之苦。让我们来看看“校园思维”与现实世界相比的一些主要衰落原因。

校园思维教你制止“失败”如果作为一名企业家,你60%的决议都乐成了,你会很是乐成和富有。而在学校,60%意味着你的分数不及格。许多在学校体现精彩的学生脱离学校后却陷入逆境,因为他们畏惧失败,而这反而会导致他们的失败。

再强调一下,只有当你完全放弃实现恒久目的的时候,我才会认为你是个失败者。太多的学生履历了“高等教育”体系的折磨,为了获得认可而拼命事情,竟不知如何应对拒绝和挫折。这就回到了为什么我的老教授已往主要按努力水平来评分,而不是周密细致的评分细则。

在现实世界中,有时你做了正确的事情而仍然“失败”了,但在足够长的时间尺度内,如果你不停实验新的计谋和项目,你的努力往往会获得回报。学校褒奖的技术与现实世界差别在学校你接受的教育往往是要记着事实才气通过考试。而在现实世界中,如何应用事实和运用知识比知识自己更重要。在现实世界中获得乐成所需要的技术,往往是那些高自我驱动的学生由于关注焦点错误而没有学到的技术:解决问题——在现实生活中,你会遇到教科书上无法复制的奇特场景。

基本原则——与其知道一堆事实,不如学会一套你或多或少知道是正确的、能应用到现实场景中的基本原则或有用的履历规则。适应能力和压力下的岑寂——有时候,生活中的乐成取决于你调治情绪的能力,这样你就能做出艰难的决议。而考试情况压力较小,而且可以预测。

学校只会让人筋疲力尽在竭尽全力地获得学位后,一定水平上你只想让这赶快竣事。如果想继续提升你的职业生涯,或者在某一天开始创业,你需要在往后的日子里继续接受某种水平的自我指导教育。对于一些人来说,他们很难明白自己在学校里做的每件事都是对的,学习那么努力,效果却并不像他们想的那样离终点线很近。效果,他们不是继续造就分外技术和寻找其他乐成路径,而是停了下来,成了职业招聘网站上的小我私家资料。

再说一次,在公司事情,或让你感受大材小用的事情,并不会让你成为失败者。这是你在履历这个历程后对自己的看法。我用“失败”这个词来形貌那些远远低于其生活期望的人,这与款项或职位无关。你的事情很重要,关键是那种自主和自由的感受,可以选择做什么而不是被迫去做的感受。

高等教育的底线有许多璀璨醒目的学生通过接受高等教育实现了自己狂野的梦想。对整个教育系统和身处其中的学生举行全面指控,是智力上的懒惰行为。相反,我们应该学会不仅用批判的眼光看待这些学校机构,也要用批判的眼光看待我们自己,进而找到革新的方法。乐成和失败是模糊的和可塑的界说,本文的目的是为了让你们审视自己的生活,判断自己的决议是否正确,以及在小我私家和社会层面下一步应该做什么。

泉源:Medium,作者:Ayodeji Awosika译者:Sunnisky更多精彩内容,请关注我们。Come on,给你的灵魂充充电!。


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